在線教育峰會：尚德機構分享互聯網化心得

5月15日，由南方都市報、南都教育聯盟主辦的中國（廣州）在線教育發展峰會在廣州舉行，政府、媒體和企業三方與會共論在線教育的發展前景。國內成人在線教育赴美上市“第一股”——尚德機構出席了本屆峰會，尚德機構有關負責人還受邀參加了此次大會的圓桌論壇，并向與會者分享了對成人在線教育發展的看法和心得。

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在線教育助推優質教育資源得到共享

隨著“互聯網+”這把火燒得越來越旺，“互聯網+教育”也在重構教育的新生態。除了公辦學校“互聯網+”教育的有序推進，以尚德機構為代表的社會辦學力量，也在教育互聯網化進程中發揮著不可小視的力量。

在此次峰會上，廣東省教育廳副廳長王創針對社會力量參與基于教育信息化的教育新生態建設提出了期望：要把握方向，堅持社會主義辦學方向和教育的公益性；明確定位，維護和鞏固學校教育的主渠道、主陣地的地位；遵循規律，積極探索互聯網時代教育新模式。

尚德機構有關負責人在論壇中表示，尚德機構的價值觀與此不謀而合：“尚德機構特別重視對教育本質的追求，強調為學員和社會創造價值；除了自身業務，尚德機構還積極組織和參與到各項公益活動中，與社會產生良性的互動，對外輸出良好的價值觀。”

教育部在線教育研究中心副主任、清華大學在線教育辦公室主任于世潔，在論壇中強調了在線教育持續推動優質教育資源共享以及提高教育質量方面所起到的作用。他表示：“世界大學排行前50名的大學貢獻了87.6%的MOOC（大型開放式網絡課程），教育部在線教育研究中心的學堂在線MOOC也有1400門課程、1100萬注冊人數，均排名國際第三，推動了國內大學課程的在線共享。”

而在推動優質教育資源共享、促進教育均衡方面，尚德機構也做出了很多的努力。2014年砍掉全部線下面授業務、全面轉型互聯網教育模式的尚德機構，借助線上直播課堂以及APP等先進技術與工具，打破了時間與空間的限制，滿足了用戶利用碎片化時間學習的需求，讓學員不論身處何地都可以方便地進行學習、提升自己。

2017年1月，尚德機構通過學員APP直播平臺，連線師資嚴重不足的大涼山貧困地區，面向參加教師資格證培訓的學員招募前往涼山支教的志愿者。迄今為止共有數十名尚德機構的學員通過考核前往當地支教。尚德機構不僅免去了他們的培訓費用，還為他們提供支教工資、生活補助，以及實習和優先錄用的機會。

創新與嘗試：用科技重塑教育

在圓桌討論中，對于主持人提出的“在線教育公司怎么保證新時代下的創造力和競爭力”這個問題，尚德機構有關負責人向與會者介紹了尚德機構的探索和心得：“尚德機構特別重視對教學和教研的投入，我們將AI和大數據等新的工具和方法廣泛運用到各個業務層面，讓學員享受到更好服務的同時，也保證了公司在互聯網教育賽道上的競爭力。此外，尚德機構一直在加強對員工的培訓，以保證他們在新的時代能具備強大的競爭力。”

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2008年，當尚德機構還只從事面授業務、沒有一名技術人員的情況下，公司創始人歐蓬就提出了“無限接近互聯網”的發展戰略。從那時起，尚德機構在互聯網教育領域進行了很多的探索和嘗試。

尚德機構先后孵化了以錄播模式為主的“嗨學網”，以直播為主、對應各大平臺的“對啊網”；此外還探索了題庫、人機交互等模式，直到2013年最終找到了直播模式。2014年6月尚德機構更是完成了從線下模式向互聯網教育模式的全面轉型。2015年起，尚德機構以互聯網直播為載體，開始探索社區化運營，打造新型師生關系。從2016年起至今，尚德機構開始步入互聯網3.0階段，手機客戶端的上線，讓課程直播、題庫、社區功能全面打通，提升了學員體驗，形成了線上活躍的、以社群運營為特色的“尚德圈子”。2017年，尚德機構更明確提出了成為“中國新銳互聯網大學”的發展目標------

2018年3月23日，尚德機構在美國紐交所敲鐘，成為國內成人在線教育赴美上市“第一股”。尚德機構表示：本次IPO募集的資金將大部分用于IT和互聯網，其中包括對AI、AR等新技術的探索。而尚德機構創始人歐蓬在接受媒體采訪時也指出，在確定上市代碼時，擺在尚德機構面前的有“SEG”和“STG”兩個選擇，他選擇了后者，因為“E代表education，T代表Technology。“我們越來越把自己定位為一家科技公司。”

去年，尚德機構更是明確提出了“用科技和人文重塑教育”的愿景，可見尚德機構從戰略層面就極其重視科技對教育的再造作用，目前，尚德機構正朝著這一目標大步邁進。